Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (150.53 KB, 8 trang )


Bạn đang xem: 5 tiêu chí trường học thân thiện học sinh tích cực

Phụ lục 2. ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG TIỂU HỌC(Phụ lục kèm theo Hướng dẫn số …/HD-BGDĐT ngày……….. của Bộ GD ĐT)Nội dung 1. Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn (tối đa 20 điểm)1.1. Bảo đảm trường an toàn, sạch sẽ, có cây xanh, thoáng mát và ngày càng đẹp hơn, lớp học đủ ánh sáng, bàn ghế hợp lứa tuổi học sinh (tối đa 5 điểm).Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đaTrường có hàng rào bao quanh, cổng, biển trường theo quy định của điều lệ trường tiểu học. Trường có quy định và các giải pháp đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh cho học sinh. 1,0Khuôn viên nhà trường sạch sẽ, có cây xanh thoáng mát, lớp học đủ ánh sáng, được trang trí sư phạm và gần gũi, thân thiện với thiên nhiên. Trường có sân chơi an toàn, thường xuyên dọn dẹp vệ sinh sạch
sẽ. 1,0 Nhà trường có đầy đủ các phương tiện dạy học hiện đại, các phòng chức năng (đa năng). Lớp học có bảng chống loá, đủ bàn ghế chắc chắn, phù hợp với lứa tuổi học sinh).1,0Có nhân viên y tế v à phòng y tế với đủ cơ số thuốc theo quy định ; có đủ nước uống, nước sạch thuận tiện, đáp ứng các yêu cầu vệ sinh, ăn uống cho HS).1,0Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,01.2. Tổ chức để học sinh trồng cây vào dịp đầu xuân và chăm sóc cây thường xuyên (tối
đa 5 điểm). Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đaTổ chức học sinh các lớp lớn (3, 4, 5) trồng cây vào dịp đầu xuân trong trường và ở địa phương. 2,0 Tổ chức cho học sinh các lớp chăm sóc cây trồng(vườn hoa, cây cảnh) thường xuyên theo lịch được phân công cụ thể. 1,0Không có hiện tượng học sinh xâm phạm cây và hoa trong trường và nơi công cộng.1,0Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0
1.3. Có đủ nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, được giữ gìn vệ sinh sạch sẽ (tối đa 5 điểm).Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đa Có đủ nhà vệ sinh riêng cho giáo viên và học sinh (riêng nam, nữ). 2,0 Nhà vệ sinh an toàn, thuận tiện, đảm bảo đủ nước sạch và thường xuyên giữ vệ sinh sạch sẽ. 1,0Nhà vệ sinh được đặt ở vị trí phù hợp với cảnh quan nhà trường. 1,0Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,01.4. Học sinh tích cực, chủ động tham gia các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh và vệ sinh cá nhân phù hợp (tối đa 5 điểm).
Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đa Trường, lớp có chương trình, kế hoạch và lịch phân công học sinh tham gia vào các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh. 1,0 HS được tổ chức và tham gia tích cực vào các hoạt động bảo vệ, chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh.2,0Trường, lớp có kế hoạch định kì kiểm tra, đánh giá việc thực hiện chương trình, kế hoạch chăm sóc, giữ gìn vệ sinh môi trường lớp học, nhà trường, khu vệ sinh và cá nhân.1,0
Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0Nội dung 2. Dạy và học hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập (tối đa 25 điểm)2.1. Thầy, cô giáo tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức vươn lên, rèn luyện khả năng tự học của học sinh (tối đa 15 điểm).Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đa Giáo viên gần gũi, tôn trọng học sinh. 2,0 GV tích cực đổi mới phương pháp dạy học phù hợp với các đối tượng học sinh. 3,02
GV rèn cho học sinh khả năng tự học, kĩ năng tự kiểm tra, đánh giá kết quả học tập lẫn nhau. 3,0GV Thực hiện dạy học và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình. 2,0Trường có tổ chức học 2 buổi/ngày hoặc trên 6 buổi/tuần. 3,0Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 2,02.2. Học sinh được khuyến khích đề xuất sáng kiến và cùng các thầy cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học có hiệu quả ngày càng cao (tối đa 10 điểm).Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đaHS được khuyến khích, tham gia vào quá trình học tập một cách tích
cực, chủ động, sáng tạo và hợp tác. 2,0 HS được tạo cơ hội, tạo hứng thú, tích cực đề xuất sáng kiến trong học tập. 2,0HS chủ động, tích cực tham gia các hoạt động học tập dưới sự hướng dẫn của giáo viên.2,0HS chủ động giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, hoạt động. 2,0HS tham gia xây dựng các góc học tập, khuyến khích sưu tầm và tự làm dụng cụ học tập cho lớp học.1,0

Xem thêm: Những Câu Đố Vui Hại Não Có Đáp Án Đố Vui Hại Não Dân Gian, Những Câu Đố Vui Hại Não Cực Hay

Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0Nội dung 3. Rèn luyện kỹ năng (KN) sống cho học sinh (tối đa 15 điểm)3.1. Rèn luyện khả năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kĩ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm (tối đa 5 điểm).Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đaHọc sinh được giáo dục các kĩ năng sống: Các KN giao tiếp, quan hệ giữa các cá nhân ; KN tự nhận thức ; các KN ra quyết định, suy xét và giải quyết vấn đề ; KN đặt mục tiêu ; KN ứng phó, kiềm chế ; kĩ năng hợp tác và làm việc theo nhóm. 2,0 Học sinh được trải nghiệm các kĩ năng sống thông qua các hoạt động 2,03
học tập, hoạt động tập thể và hoạt động giáo dục NGLL. Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,03.2. Rèn luyện sức khoẻ và ý thức bảo vệ sức khoẻ, kĩ năng phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác (tối đa 5 điểm).Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đa HS được rèn luyện kĩ năng sống thông qua việc biết tự chăm sóc sức khoẻ; biết giữ gìn vệ sinh, biết sống khoẻ mạnh và an toàn. 2,0 HS được rèn luyện kĩ năng sống thông qua rèn ý thức chấp hành tốt luật lệ giao thông; rèn luyện cách tự phòng, chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác. 2,0
Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,03.3. Rèn luyện kĩ năng ứng xử văn hoá, chung sống hoà bình, phòng ngừa bạo lực và các tệ nạn xã hội (tối đa 5 điểm).Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đaHS được GD kĩ năng sống thông qua rèn luyện và thực hiện các quy định về cách ứng xử có văn hóa, đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau. 2,0 HS được GD kĩ năng sống thông qua rèn luyện và thực hiện các quy định về chống bạo lực trong trường và phong tránh các tệ nạn xã hội. 1,0Không có hiện tượng kì thị, vi phạm về giới, bạo lực trong trường. 1,0Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0
Nội dung 4. Tổ chức các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh (tối đa 15 điểm)4.1. Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao một cách thiết thực, khuyến khích sự tham gia chủ động, tự giác của học sinh (tối đa 10 điểm).Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đa Có kế hoạch tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao của lớp, của trường thiết thực và tạo điều kiện, khuyến khích học sinh tham gia.3,0Nhà trường có tổ chức, giới thiệu cho học sinh, giáo viên một số làn 3,04điệu dân ca của địa phương và dân tộc.Tổ chức các hoạt động văn nghệ, thể thao (gắn với truyền thống văn hoá địa phương) của lớp, của trường theo đúng kế hoạch với sự tham
gia chủ động, tích cực và tự giác của học sinh. 3,0Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,04.2. Tổ chức các trò chơi dân gian và các hoạt động vui chơi giải trí tích cực khác phù hợp với lứa tuổi học sinh (tối đa 10 điểm).Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đa Thực hiện sưu tầm và phổ biến các trò chơi dân gian cho học sinh (gắn với truyền thống văn hoá địa phương). 1,0Tổ chức hợp lý các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giảỉ trí tích cực, phù hợp với lứa tuổi.2,0
HS tham gia tích cực, hứng thú vào các trò chơi dân gian, các hoạt động vui chơi giải trí tích cực theo kế hoạch học tập và hoạt động của lớp, trường. 1,0Những kết quả cụ thể khác (do Sở GDĐT quy định) 1,0Nội dung 5. Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương (tối đa 10 điểm)5.1. Mỗi trường đều nhận chăm sóc một di tích lịch sử, văn hoá hoặc di tích cách mạng ở địa phương, góp phần làm cho di tích ngày một sạch đẹp hơn, hấp dẫn hơn; tuyên truyền, giới thiệu các công trình, di tích của địa phương với bạn bè (tối đa 5 điểm).Kết quả cụ thể đạt được Điểm tối đaĐã đăng ký và được cơ quan có thẩm quyền phân công chăm sóc di
tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ; chăm sóc các gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với đất nước, mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương. 1,0Có kế hoạch cụ thể và tổ chức cho học sinh thực hiện chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng, chăm sóc các gia đình thương binh, liệt sĩ, gia đình có công với đất nước, mẹ Việt Nam anh hùng ở địa phương. 1,05


*
Xây dựng các tiêu chí đánh giá trưởng phòng hành chính công ty cổ phần tập đoàn INTIMEX.docx 26 3 22